BECAS DE EDUCACION PARA NIÑAS DISCAPACITADAS
El propósito general del proyecto es la mejora de la calidad de vida de forma integral de las niñas con discapacidades en el Departamento de Sololá en Guatemala, lugar de población mayoritariamente indígena (95%) y altos índices de pobreza (76% de pobreza y 36% de extrema pobreza).
Coste del proyecto 5.700,00€
Las personas con discapacidades no tienen habitualmente acceso a la educación y viven sin salir apenas de los patios de sus casas por barreras sean físicas, o sociales. El sistema público de educación veta en muchos casos la entrada a las personas discapacitadas por su falta de autonomía en la movilidad o por la falta de capacitación de los maestros para dar una educación adecuada a sus necesidades especiales.
Las mujeres con discapacidad multiplican sus dificultades para tener acceso a una educación especial, porque se añade el problema de la discriminación a la mujer (como ejemplo la tasa de alfabetismo para mayores de 15 años en el año 2002 era de 60,9% en los hombres y sólo del 40% para las mujeres).
El sistema educativo en el Departamento de Sololá es muy deficiente y sólo el 53,7% de los mayores de 15 años son alfabetos y la tasa neta de escolaridad es del 88% en el año 2003.
La mayor parte de los casos de discapacidades no se encuentran escolarizados, por lo que en el proyecto de Senderos de Maíz se incita a la familias para que lleven a sus hijas e hijos a los 3 Centros para discapacitados que existen en la zona (ADISA en Santiago de Atitlán, Centro Maya Xe’kiyaqasiiwaan en San Juan La Laguna y Somos Hijos del Lago en San Pedro La Laguna), que son organizados y gestionados por los propios padres de familia que buscan los recursos y profesionales para poner en marcha dichos centros de educación y terapia para sus hijas e hijos con necesidades especiales. En estos centros los niños reciben educación especial, fisioterapia y se realiza así mismo una rehabilitación social.
En todos estos centros se recibe ayuda de voluntarios de diferentes nacionalidades que acuden a apoyar en sus actividades.
Las personas con discapacidades sensoriales tienen mayores dificultades para recibir educación especial dado que no existen centros descentralizados especializados. Sólo existen centros educativos para ciegos y sordos en las dos ciudades más importantes del país: la capital Ciudad de Guatemala y Quetzaltenango. En el caso de la Escuela de Santa Lucía para ciegos en Ciudad de Guatemala, es necesario que la familia se traslade a vivir a la capital para que la niña/o pueda asistir a diario a la escuela. En la Escuela para sordos adjunta al Hospital Rodolfo Robles de Quetzaltenango los niños pueden asistir a la escuela de su comunidad y acudir al centro especial dos veces en semana, lo cual supone un gran esfuerzo de traslados por parte de la familia, pero no obliga al desplazamiento de la residencia familiar.
Durante el año 2005 Senderos de Maíz facilitó 3 becas de educación a 3 niñas con discapacidades importantes para ayudar a que pudieran continuar sus estudios (una niña de 6 años con ceguera total que gracias a la beca fue escolarizada en la Escuela de Santa Lucía de baja visión en la capital, y dos mujeres jóvenes de 15 y 19 años con diferentes discapacidades físicas, que fueron becadas para continuar sus estudios de secundaria y contabilidad respectivamente). Los 3 casos fueron de estudiantes de sexo femenino pues las mujeres tienen menos oportunidades de estudiar. Durante el año 2006 las becas de estudios para niñas discapacitadas ascendieron a 6 y durante el año 2007 a 20. Durante el año 2007 el Proyecto de Educación de niñas discapacitadas ha estado financiado por el Ayuntamiento de La Zubia (Granada), a través de la Asociación de Mujeres Clara Campoamor de la misma localidad.
Actividades
-20 Becas de estudio a niñas y jóvenes con discapacidades, que les permita tener acceso a una educación especial (en caso de discapacidades sensoriales) o poder llevar a cabo su educación primaria, secundaria o universitaria (en caso de discapacidades físicas).
La Beca incluye los gastos de Colegiatura (matriculación) y material escolar (el habitual y el especial según sus necesidades, por ejemplo Regleta y punzón para estudio de lenguaje Braille). Así mismo, en el caso de que el Colegio esté alejado de su lugar de residencia habitual, se les proporcionará una ayuda para sus gastos de desplazamiento y/o manutención en el lugar de estudio.
Las niñas con discapacidades físicas o psíquicas seleccionadas que precisen educación especial primaria, acudirán a los centros de educación especial locales:
– Centro Maya Xe’kiyaqasiiwaan de San Juan La Laguna
– Somos Hijos del Lago de San Pedro La Laguna
– ADISA de Santiago de Atitlán
Las niñas con discapacidades sensoriales acudirán a centros especiales (Escuela Santa Lucía de Baja Visión en Ciudad de Guatemala y Escuela para sordos adjunta al Hospital Rodolfo Robles en Quetzaltenango). En ambos casos, el costo es mayor porque en el primer caso implica la necesidad del traslado de residencia de la familia a la capital, y en el segundo los desplazamientos semanales para acudir a las clases de apoyo en la escuela para sordos.
Las niñas o jóvenes discapacitadas que deseen realizar sus estudios de secundaria o universitarios, serán apoyadas igualmente en sus gastos de colegiatura y materiales, y si la Escuela se encuentra alejada de su comunidad se le apoyará con los gastos de manutención (vivienda y alimentación).
El plazo de ejecución de todas las actividades del Proyecto es de 12 meses (Enero a Diciembre de 2008).
Presupuesto
El presupuesto solicitado para este proyecto es de 5700 euros
| Presupuesto Becas Educación | Costo unitario | Costo anual | Número alumnas | Presupuesto Total |
| Alumnas educación especial primaria | 5 euros al mes | 60 euros | 9 | 540 € |
| Alumnas educación primaria en escuelas de ciegos o de sordos | 50 euros al mes | 600 euros | 5 | 3000 € |
| Alumnas de educación secundaria | 10 euros al mes | 120 euros | 3 | 360 € |
| Alumnas en universidad | 50 euros al mes | 600 euros | 3 | 1800 € |
| Total | 5700 € |
Anexos
Proyecto20Becas
En este anexo podemos ver las fotos de algunas de las niñas discapacitadas que han sido beneficiadas con estas becas
SEN_BEC-fotos
En el último informe que hemos recibido, nos han mandado unas fotos que han tomado con motivo de la visita que realizaron en el mes de Mayo nuestra compañera Inés Zumárraga y su hermana Mercedes.
SEN_BEC-fotos2
Informe inicial
En este informe, Senderos de Maíz, nos muestra los resultados de la selección de las 20 niñas/jóvenes discapacitadas que han sido beneficiadas con estas becas, especificándonos sus datos personales, así como los cursos que van a realizar este año. También nos explican como se organizan las becas y como van a realizar su evaluación y seguimiemto.
Informe inicial
Informe intermedio
En este documento nos envían un informe detallado de la organización y seguimiento de las becas, así como las dificultades con las que se han encontrado debido a problemas de salud de algunas de las niñas así como la subida del precio de los carburantes
ORGANIZACION EJECUTORA
Informe contable
Desde Senderos de Maíz nos mandan un documento detallando y justificando todos los gastos que llevan realizados hasta ahora en relación con las becas de las niñas
Contabilidad_Hora_de_Ayudar
Informe contable
Hoja de excel con los importes de gastos de material escolar, becas y combustible para el transporte de las niñas sordas correspondiente al segundo semestre de 2008.
Contabilidad_Hora_de_Ayudar_2_Semestre
Informe final
Informe detallado de las becas concedidas en 2008, explicando la situación de cada niña y sus resultados escolares.
